當家長開始接觸劍橋英語考試，最常見的一個問題就是：Cambridge Starters同Movers分別到底在哪裡？表面看，兩者都屬於 Cambridge Young Learners

每年到了報名季，不少家長都會遇到同一個問題 - 孩子英文不錯，但究竟應該何時開始考 Cambridge YLE？如果太早，怕打擊信心；如果太遲，又擔心錯過建立公開考試經驗的好時機。這篇香港兒童

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孩子明明肯努力，背生字也花了很多時間，但一到默書、閱讀理解或寫作，表現總是大起大落，甚至愈學愈抗拒英文。對不少家長來說，這不是單純的粗心或欠缺練習，而可能與讀寫障礙有關。及早看懂訊號，往往比一味加操更能幫到孩子。 讀寫障礙是什麼 讀寫障礙是一種與語文處理有關的學習困難，常見於閱讀、拼寫、文字解碼、音韻意識和書寫表達。孩子的智力可以是正常，甚至在口語表達、理解能力、創意或推理方面表現良好，但一遇到文字輸入和輸出，就明顯吃力。 很多家長最容易誤會的是，把讀寫障礙等同「讀得慢」或「唔鍾意讀書」。事實上，真正的困難通常更深一層。孩子未必只是懶散，而是大腦處理聲音、字母與文字規則的方式較弱，所以即使比別人更用功，也未必能用相同方法取得相同效果。 如果孩子正接受英文學習，這種情況往往會更明顯。因為英文牽涉字母與發音對應、拼寫規則、視覺辨認和閱讀流暢度，多個能力需要同步協調。當基礎處理出現弱點，學習便容易卡住。

孩子做 Flyers 練習時，明明單字背過、句型也見過，一到考試卻仍然失分，問題往往不在「不夠勤力」，而在方法不夠準。這篇 Cambridge Flyers