Pre-Starters
劍橋英語 Cambridge Starters
劍橋少兒英語考試（YLE）是劍橋大學考試委員會（UCLES）特別為測試 4-12 歲小朋友的英語水平而設計的一套考試系統
Cambridge Starters（適合 4-12 歲）是劍橋少兒英語的首要學習階段，旨在為兒童打下穩固的英語基礎。 本課程經過系統性學習，致力於啟發孩子對英語的興趣，提升他們的聽、說、讀、寫的綜合語言能力。 透過精心設計的教材，孩子們不僅會掌握近 400 個詞彙，還能夠運用這些詞彙進行基本的溝通，描述家庭、學校、朋友、自己，以及參與體育運動和業餘活動等多樣主題。
筆記:
在我們的課程中，我們深知每位小朋友的學習能力各異，因此我們絕不會為了匆忙推進課程進度而忽略他們的接收能力。 當我們發現孩子有學習上的疑慮時，我們會立即進行發音和口型的糾正，並調整課程計劃和安排，確保他們在輕鬆的學習環境中能夠達到最佳效果。 我們注重個別差異，致力於提供貼心的教學，讓每位小朋友在劍橋英語 Starters 課程中都能夠充分發揮潛能，為英語學習打下堅實的基礎。
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Cambridge Starters 劍橋英語考試
Cambridge Starters 劍橋英語考試是為年齡在4至12歲之間的孩子設計的，評估他們在英語學習的早期階段的能力。 該考試分為三個主要部分：
- 閱讀與寫作（Reading and Writing）： 學生將進行簡單的閱讀理解，理解基本的英文文字，並進行簡單的書寫表達。 這有助於建立他們的閱讀和書寫基礎。
- 聽力（Listening）： 學生將被測試其對基本英語對話和指示的理解能力。 這有助於培養學生的聽力技能，使他們能夠理解簡單的口語內容。
- 口語（Speaking）： 這一部分評估學生的口語表達能力。 學生將以簡單的方式回答問題，描述圖片，並參與基本的口語對話，培養他們的口語溝通技巧。
劍橋英語Starters考試易於掌握且生動有趣，以確保孩子在輕鬆的氛圍中展現最佳表現。 無論考試成績如何，參加考試的孩子均可獲得由劍橋大學考試委員會簽發的相應等級證書，這也是對他們英語學習成就的一種認可。
劍橋英語Cambridge Starters 考試內容
聆聽 Listening
劍橋英語 Listening 聆聽部分的問題: 目的是測試學生的基本聽力理解能力，如識別人物、地點、物品等。評分方式是根據學生能否正確理解並回應所聽到的信息。每個正確的回答都會得到一定的分數，並且在評分時會考慮孩子們的年齡和語言學習階段。
第一部分
- 類型：聽並畫線連接。
- 例子：學生會聽到有關圖中人物的描述，然後將名字與對應的人物連線。例如，如果說 “Pat是那個抱著貓的男孩”，學生則需要在 “Pat” 和抱著貓的男孩之間畫線。
情境由一幅圖片提供，在該圖片中，考生需要將被命名的物體透過畫線放置到圖片內的某個位置。信息是通過一位男性和一位女性成人講話者之間的對話傳達的。
主要技能焦點 | 內容 | 預期回應 | 問題數量 |
|---|---|---|---|
5 |
第二部分
- 類型：聽並寫下名字或數字。
- 例子：可能會問到 “Kim的家庭姓氏是什麼？” 或者 “Kim的動物叫什麼名字？”學生需要根據聽到的內容寫下答案。
這是一個簡單的筆記練習，在此考生會聽到一個孩子和一位成人之間的對話。有一幅圖片來設定情境，以及每個項目的理解問題。每個答案要麼是名字，要麼是數字。被口述的數字可以用數字或文字書寫。所有名字都會逐字拼出，並且必須拼寫正確才能獲得分數。
主要技能焦點 | 內容 | 預期回應 | 問題數量 |
|---|---|---|---|
5 |
第三部分
- 類型：聽並勾選正確的方框。
- 例子：如 “Anna的寵物是哪一隻？” 學生需要聽描述並在圖片中勾選正確的寵物。
此任務包含五個問題，每個都是帶有圖片的三選一多項選擇。考生聽取在五個不同對話中傳達的信息，其中講話者通過年齡或性別明顯區分。考生聽後在正確的圖片上打勾。
主要技能焦點 | 內容 | 預期回應 | 問題數量 |
|---|---|---|---|
5 |
第四部分
- 類型：聽並著色。
- 例子：指示會像是 “將相片旁邊的氣球塗成紅色”。學生需要依據聽到的指示在圖紙上進行著色。
這是對詞彙的測試，特別是顏色的名稱和地點的介詞。有一幅大圖片，其中包含了許多相同物體的例子。考生需通過聆聽有關其位置的細節來識別某個特定物體，然後正確地對其進行著色。信息是在一位成人和一位孩子之間的對話中給出的。
主要技能焦點 | 內容 | 預期回應 | 問題數量 |
|---|---|---|---|
5 |
閱讀理解及寫作 Reading & Writing
劍橋英語 Reading & Writing 閱讀理解及寫作部分的問題: 測試學生的基本閱讀理解能力，如圖片識別、單詞識別和簡單句子理解。學生的答案將根據其準確性進行評分，每個正確的答案都會獲得相應的分數。評分標準會考慮孩子們的年齡和語言學習階段。
第一部分
- 題型：看圖並讀取，然後在方框中打勾（
）或叉（✘）。 - 例子：圖片顯示葡萄並問 “這些是葡萄嗎？”，學生需根據圖片回答是（）還是否（✘）。
在這個任務中，考生閱讀句子。有五個陳述，每個陳述都伴隨一幅圖片，考生需要在陳述與圖片匹配的情況下在盒子裡打勾，如果不匹配則打叉。
主要技能焦點 | 內容 | 預期回應 | 問題數量 |
|---|---|---|---|
5 |
第二部分
- 題型：看圖並讀取，寫下是（yes）或否（no）。
- 例子：問題如 “這個男人有黑頭髮和眼鏡嗎？” 學生需要根據圖片來回答。
考生觀看一幅圖片和五個陳述，其中一些正確描述了圖片，而另一些則沒有。考生根據情況寫下「是」或「否」。
主要技能焦點 | 內容 | 預期回應 | 問題數量 |
|---|---|---|---|
5 |
第三部分
- 題型：看圖並根據字母順序寫單詞。
- 例子：學生需根據給定的字母排列，如 “e a n s k”，來拼寫出 “snake”。
這是對單詞知識和拼寫的測試。有五幅物體的圖片，每幅圖片旁都有該物體的單詞以打亂字母的形式給出。考生必須寫出每個物體的單詞。破折號表示答案中字母的數量。
主要技能焦點 | 內容 | 預期回應 | 問題數量 |
|---|---|---|---|
5 |
第四部分
- 題型：閱讀短文，從方框中選擇並寫下正確的單詞。
- 例子：如短文中有空白處需要填寫，學生需從給定的單詞如 “animals”, “tail”, “balloon” 中選擇正確的單詞。
考生閱讀文本並查看文本下方盒子中帶有圖片的單詞。然後他們將正確的單詞抄寫在五個空格中。所有缺失的單詞都是單數或復數名詞。有兩個多餘的單詞不應使用。
主要技能焦點 | 內容 | 預期回應 | 問題數量 |
|---|---|---|---|
5 |
第五部分
- 題型：看圖並讀問題，寫下一個單詞的答案。
- 例子：問題如 “孩子們在玩什麼？” 學生需要根據圖片寫下一個單詞的答案。
通過三幅圖片講述一個故事，有五個問題，每個問題都需要一個單詞的答案。正確的單詞可能是名詞、動詞或數字。
主要技能焦點 | 內容 | 預期回應 | 問題數量 |
|---|---|---|---|
5 |
說話 Speaking
3-5 分鐘 | 5 部分
口語測試是一對一的面對面測試，由一位考官和一位考生進行。大約持續 4 分鐘。為了確保對所有考生的公平性，考官使用的語言是有劇本的。這個劇本允許考官提供幫助和鼓勵。
每個孩子都由一位引導員帶入測試室。這位引導員會說考生的第一語言，可能是孩子認識的人。引導員用孩子的母語解釋測試的格式，然後帶孩子進入考試室，並向考官介紹孩子。
在劍橋英語Starters級別的口語測試中，學生需要進行一對一的測試，通常包括以下部分：
- 基本互動: 考官向考生致意並核對考生的名字。這部分不進行評分。考官通過示範所需的操作開始測試，然後要求孩子指向情景圖片上的物體。
- 放置圖片: 考官要求考生指向三張物品卡，並給出指示將它們放置在情景圖片的不同位置上。
- 回答有關情景問題: 考官向考生詢問有關情景圖片的一些問題。
- 回答物品卡問題: 考官向考生詢問關於三張物品卡的一些問題。
- 個人問題: 考官向考生詢問一些個人問題，涉及年齡、家庭、學校和朋友等話題。
評分標準主要考量學生的語言流暢度、發音清晰度、詞彙使用的恰當性及語言結構的正確性。測試不僅考核學生的語言表達能力，也考核其理解和反應的能力。
部分 | 主要技能焦點 | 內容 | 預期回應 |
|---|---|---|---|
1 | 理解和遵循口頭指令 | 情景圖片 | 指向圖片的正確部分 |
2 | 理解和遵循口頭指令 | 情景圖片和八張小物品卡 | 根據指示將物品卡放置在情景圖片上 |
3 | 理解和回答口頭問題 | 情景圖片 | 用短答案回答問題 |
4 | 理解和回答口頭問題 | 三張物品卡 | 用短答案回答問題 |
5 | 理解和回應個人問題 | 無視覺提示 | 用短答案回答問題 |
Cambridge Starters 聽說
Cambridge Starters 讀寫
六大明師教學特點
透過這些特定針對Starters劍橋英語考試的教學方法，學生可以在各個考試部分獲得必要的技能和信心，從而在Starters劍橋英語考試中取得優異成績。以下的教學特點將有助於學生為Starters劍橋英語考試做好準備：
核心詞彙與語法
由於Starters考試涵蓋了日常用語、基本動作和描述等，教授相關詞彙與語法結構是至關重要的。這有助於學生在考試的閱讀和寫作部分更好地理解和表達。
聽力練習
Starters考試的聽力部分要求學生能夠理解簡單的指令和描述。通過聽故事和對話練習，學生可以提升聽懂基本英語並作出反應的能力。
閱讀理解與寫作技巧
考試中的閱讀與寫作部分需要學生識別圖片、讀懂簡單的句子，並能以書面形式回答。教授這些技巧可以幫助學生在這些部分中表現更佳。
口語表達練習
考試的口語部分要求學生能夠描述圖片、回答問題和進行簡單對話。透過角色扮演和口語練習，學生可以練習自然流暢地表達和交流。
模擬考試
透過模擬考試，學生可以熟悉考試的流程和題型，減少考試時的緊張感，並能夠對實際考試有更好的心理準備。
個別化學習支持
針對學生的個別需求提供指導，可以幫助他們克服學習中的困難，並在考試中取得更好的成績。
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明師教育學生累獲佳績，不少學生更考取 15盾滿分 的佳績。明師教育多年成為劍橋國際英語考試指定官方考試場地。
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