ViuTV專訪

自小有讀寫障礙，心感教學要有方，由上門補習打拼建立教育王國 。

作為父母都想望子成龍，希望子女於學業更上一層樓，很多家長都會為子女額外報讀補習中心，因此開辦補習中心亦成為一門可觀的商機。 ViuTV《姿識寶庫》與明師教育創辦人 盧穎瑤 Yoyo進行深入對話。

自小有讀寫障礙的她，深感教學方法的重要性。Yoyo自行鑽研一套教授英語的模式，由上門補習到開辦教育中心，逐步建立她的教育王國。 由Yoyo分享她的教學之路。

Victor Sir @ The University of Hong Kong

Victor Ma JP, the founder of Bright International Education, imparts a scholarly lecture at the prestigious University of Hong Kong 

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幼童學習英文拼音,可奠下良好英文基礎

不少家長為助孩子打好英文底子,自小學習英語拼音(Phonics), 但死記硬背讀音難以引起孩子的學習興趣。

幼兒教育導師把圖像、故 事和動作記憶法等融入拼音教學,不但令課堂變得生動有趣,更可讓孩 子牢記所學,長還有助提升英文串字能力。

拼音對小朋友默書、串字有很大幫助,毋須特別死記就有好成績

家長 Pink 表示,一對子女學習拼音後,英 文能力在短時間內提升,可自行閱讀英 文故事書,尤其是女兒,以往只愛看中文書,但自從學習拼音後,多看了英文 書,且升小後,只須花十五分鐘溫習英文默書,而現時就讀幼稚園K3的兒子 Tafa,平日亦愛看英文卡通片。

聽聲默書省時串字準

「明師教育」負責人盧穎瑤(Yoyo)曾於澳洲修讀幼兒教育課程,及曾 任幼稚園教師,她認為小朋友如同一張白紙,須用簡單直接的方法 學習拼音技巧,並指不是人人適合以死記硬背方式學習英文,「像

我小時候不是用眼睛溫習,而是用聽的方式。」

因此,Yoyo 於十年前综合不同派別的拼音教學方法,創出 Brighter Phonics 教學法,特點是加入「聽聲默書」,助 孩子缩短溫習時間,「即使學生未學過的生字,亦可 以準確串字,節省溫習時間。」現場三名學生重溫上 堂所學內容後,主動要求導師讀出生字讓他們默寫, 學員洛彤寫完「wet」、Marcus 拼寫「lost」後,他們又 要求導師增加拼字難度,似乎相當享受默書過程。