中西區包括:金鐘、中環、上環、西環、西營盤、堅尼地城、太平山。

校網包括(11號)

14號校網:

中環、上環、西營盤、石塘咀、堅尼地城、山頂

中西區有 22 所小學。其中 16 所是官立/資助小學(官津小學),6 所是直資/私立小學。

等小編同大家一起來睇下中西區有邊幾間官津小學特別受歡迎啦!在統一派位欄,當「統一派位學額少於「自行分配學位」,即申請人數超越名額,屬於較受歡迎的小學。另外今日就輪到小編同大家一齊研究下佢哋嘅升中派位結果,包括首三志願、首一志願和入讀英中比率。

希望可以幫助到各位中西區的家長解決升小疑難,如果家長有個別查詢都歡迎直接PM我哋

學校名稱

學生性別

統一學額

自行分配學額

11區校網的官津小學

聖公會聖彼得小學

SKH St. Peter's Primary School

男女

65

85

聖士提反女子中學附屬小學

St. Stephen's Girls' Primary School

46

54

嘉諾撒聖心學校

Sacred Heart Canossian School

57

68

中西區聖安多尼學校

Central And Western District St. Anthony's School

男女

37

38

英皇書院同學會小學第二校

King's College Old Boys' Association Primary School No. 2

男女

35

40

[2025最新]11校網(中西)五大最受歡迎小學(排名不分先後)

聖公會聖彼得小學

SKH St. Peter's Primary School

電郵: info@spps.edu.hk
網址: 
https://www.spps.edu.hk
學校類別: 資助全日

教學語言:中文
獲派首志願:沒有提供
獲派首三志願:沒有提供
入讀英中比率81%





聖士提反女子中學附屬小學

St. Stephen's Girls' Primary School

電郵: info@ssgps.edu.hk
網址: 
http://www.ssgps.edu.hk
學校類別: 資助全日

教學語言:中文
獲派首志願:沒有提供
獲派首三志願:93%
入讀英中比率沒有提供


直屬中學:聖士提反女子中學

在中學統一派位段,直屬中學可為其直屬小學保留最多 85% 的學位。

長見


嘉諾撒聖心學校

Sacred Heart Canossian School

電郵: shcs@shcs.edu.hk
網址: 
https://www.shcs.edu.hk
學校類別: 資助全日

教學語言:中文(包括普通話)及英文
獲派首志願:沒有提供
獲派首三志願:沒有提供
入讀英中比率沒有提供


直屬中學:嘉諾撒聖心書院

在中學統一派位段,直屬中學可為其直屬小學保留最多 85% 的學位。


中西區聖安多尼學校

Central And Western District St. Anthony's School

電郵: sch@cwsa.edu.hk
網址: 
https://www.cwsa.edu.hk
學校類別: 資助全日

教學語言:中文
獲派首志願:78.2%
獲派首三志願:86.2%
入讀英中比率58.6%





英皇書院同學會小學第二校

King's College Old Boys' Association Primary School No. 2

電郵: office@kcobaps2.edu.hk
網址: 
https://www.kcobaps2.edu.hk
學校類別: 資助全日

教學語言:中文
獲派首志願:沒有提供
獲派首三志願:97%
入讀英中比率沒有提供




以上便是港島南區官津小學的排位資訊,資訊只供參考。

在為孩子選擇合適的小學後,接下來的關鍵是幫助他們建立穩固的英語能力,以適應未來校內的學習要求。明師教育的綜合英語課程專為香港小學生設計,緊扣教育局課程指引,重點提升學生的[閱讀理解能力][英文文法水平],讓孩子在小學階段打好基礎,學習更得心應手。

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  1. 專屬文法教材:每位學生都將獲得符合其水平的文法教材,配合文法解釋本和課後教學影片,這有助於家長清楚了解孩子的進度,並能夠一同學習和跟進。
  2. 12個級別:文法班共分為12個不同的級別,學生將根據評估結果被安排到適合自己程度的班級。
  3. 針對性教學:老師會根據每位學生的程度和相對薄弱點(如時態、介詞等)進行針對性的教學,以加強或補充相關知識。
  4. 1對1報告和教學影片:每堂課後,老師會提供1對1的進度報告和教學影片,幫助學生和家長清楚了解每堂課的內容和進度。
  5. 月底模擬考試:每月底會進行一次模擬考試,不僅教授答題技巧,同時也讓家長了解孩子的綜合水平提升情況。