Pre-Movers
剑桥英语 Cambridge Movers
剑桥少儿英语考试（YLE）是剑桥大学考试委员会（UCLES）特别为测试5-12 岁小朋友的英语水平而设计的一套考试系统
Cambridge Movers 剑桥英语课程是属于剑桥少儿英语的二级水平，旨在评估孩子在英语学习中的进展。
透过Cambridge Movers 剑桥英语学习旅程，孩子们将能够掌握约700 个词汇，进一步拓展他们的语言能力。而这些词汇的范畴涵盖了各个生活面向，使孩子们能够具体描述天气、健康、环境、动作、职责等概念。这不仅为他们提供了更丰富的表达方式，还培养了他们在日常生活中使用英语的能力。
Cambridge Movers 剑桥英语课程的特点之一是其生动有趣的设计，以吸引孩子们的注意力。课程内容通过互动式的方式呈现，包括口说、阅读和写作，以全面培养孩子的英语能力。这种设计旨在激发孩子对英语的兴趣，使学习过程更加有趣而充实。通过参与这个课程，孩子们能够展现他们的英语成就，同时也为未来更高级别的英语学习铺平了道路。
笔记:
Cambridge Movers 剑桥英语考试每月均有举办，其设计易于掌握且生动有趣，全方位考察小朋友的英语能力。参加考试的学生将透过互动式的测试内容展现他们的英语水平，不仅可以激发学习兴趣，而且无论考试成绩如何，都能获得由剑桥大学考试委员会签发的相应等级证书，这是对他们努力学习的最佳肯定。这二等级剑桥英语证书不仅为学生的英语学习之旅增光添彩，还是他们未来英语学习的宝贵资产。
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Cambridge Movers 剑桥英语考试
Cambridge Movers 剑桥英语考试针对年龄在5至12岁之间的学生，属于剑桥少儿英语的二级水平，是剑桥英语YLE 考试体系中的一部分。这个考试设计简单而生动，主要包含三个部分：
- 阅读和写作（Reading and Writing）：
- 在这一部分，学生将进行一些基本的阅读理解活动，例如阅读简单的故事或文章，然后回答相应的问题。特色题型包括将名字或特征与图片相匹配，用给定的单词完成句子，以及重新排列混乱的字母形成与图片匹配的单词。学生还需阅读一个短故事并回答相关问题。
- 听力（Listening）：
- 学生将听取一些与日常生活相关的简单对话和声音，然后回答相关问题。包括将名字与图片中的人物、地点或物品相匹配，以及在故事中填写遗失的单词或短语。这有助于评估他们对英语听力的基本理解能力，培养他们的听力技能。
- 口语（Speaking）：
- 这部分将测试学生的口语表达能力。学生需描述两幅图片之间的不同，根据一系列图片讲述故事，并回答关于自己的简单问题。这有助于评估他们的发音、语调和基本口语流畅度。
Cambridge Movers 剑桥英语考试每月举行，易于掌握，并通过生动有趣的方式全面考察学生的英语能力。不论学生的考试成绩如何，参加剑桥英语考试的学生均可获得剑桥大学考试委员会签发的相应等级证书，为他们的英语学习之旅增光添彩。
剑桥英语Cambridge Movers 考试内容
聆听 Listening
25分钟 | 五部分
每部分开始时有一个例子，所有任务都会播放两次。
Movers Listening剑桥英语聆听，专注于评估学生对日常生活场景中的基本对话和指示的理解能力。测验涵盖识别对话中的人物、地点、活动和物品等方面。学生需要聆听录音中的对话或故事，并根据所听到的信息作出回应，如选择正确的答案或完成简单的句子。每个正确的答案都会获得分数，评分时会考虑到学生的年龄及其语言学习阶段，以确保评估公平且适合孩子的语言水平。
第一部分
- 题型：听力与画线
- 例子：学生会听到有关图中人物的描述，然后将名字与对应的人物连线。例如，如果说“Sally 是穿着蓝色T恤的女孩”，学生则需要在“Sally” 和穿着蓝色T恤的女孩之间画线。
在这项任务中，考生需要观察一幅显示人们正在做不同事情的图片。图片的上方和下方有人们的名字。考生听一段成人与孩子之间的对话，然后从名字画线到图片中正确的人物。
主要技能焦点 | 內容 | 预期回应 | 问题数量 |
|---|---|---|---|
5 |
第二部分
- 题型：理解短对话并写下答案
- 例子：可能会问到"动物园的名称是什么？"，学生需要听到并写下动物园的名称。
这是一个笔记式练习，考生听两个讲者之间的对话，然后在表格或笔记本页面上的五个简短提示旁边写下一个单词或一个数字。对于录音中没有拼写出来的单词，允许一些拼写错误。
主要技能焦点 | 內容 | 预期回应 | 问题数量 |
|---|---|---|---|
5 |
第三部分
- 题型：听描述并选择正确的图片
- 例子：可能会问到"Sally 的哥哥喜欢什么运动？"，学生要根据听到的信息选择正确的图片。
考生听一段主要由一位讲者领导的对话。他们需要将一系列带插图的单词或名称与一组图片匹配，通过在方框中写下正确图片的字母来完成匹配。
主要技能焦点 | 內容 | 预期回应 | 问题数量 |
|---|---|---|---|
5 |
第四部分
- 題型：聽問題並在相應的選項中勾選
- 例子：可能會問到 "Vicky的鋼琴老師是誰？"，學生需要根據聽到的描述選擇正確的答案。
這項任務包括五個問題，每個問題都是帶有圖片的三選一多項選擇題。考生聽五段對話，在這些對話中，講話者通過年齡或性別有明顯的區分。考生聽後在正確的圖片下打勾。
主要技能焦点 | 內容 | 预期回应 | 问题数量 |
|---|---|---|---|
5 |
第五部分
- 题型：听指令并在图画中着色和写字
- 例子：可能会听到指示，要在画中的某个物体上写下"Windy" 这个词，并且对某个部分进行着色。
这项任务包括一段对话，在对话中，一位成人要求一个孩子在图片中着色不同的物品，并写下一个简单的单词。考生听对话并按照指示操作。
主要技能焦点 | 內容 | 预期回应 | 问题数量 |
|---|---|---|---|
5 |
阅读理解及写作Reading & Writing
30分钟 | 六部分
每部分开始时有一到两个例子，阅读与写作测试的第1-5部分要求正确拼写。
Movers Reading & Writing剑桥英语阅读与写作, 旨在评估学生对基本阅读材料的理解能力，包括从图片中识别信息、识别单词和理解简单的句子结构。此测验涉及匹配题、选择题以及简答题，学生需根据阅读材料来作答。每个正确的回答将获得相应分数，评分过程将考虑学生的年龄和语言学习阶段，以确保评估的公正性和对年龄层的适宜性。
第一部分
- 题型：看图并从提供的词汇中选择正确的词填入空白处
- 例子：问题如"这个人在医院帮助不舒服的人"，学生需要在空白处写上"a nurse" （护士）。
在这项任务中，考生需要将单词和定义进行配对。有八幅图片，每幅下面都写着它们所描绘的单词，还有五个定义。考生将正确的单词抄写在定义旁边。
主要技能焦点 | 內容 | 预期回应 | 问题数量 |
|---|---|---|---|
5 |
第二部分
- 题型：阅读短文并选择最佳答案。
- 例子：问题“Daisy，你昨晚做了什么？” 选项包括A) 我看电视。 B) 我正在看电视。 C) 我不看电视。学生需要选择最合适、合理的答案。
在这项任务中，考生阅读一个简短的书面对话，对话中对于第二位讲者在他们的回合里说的话，给出了三种不同的回应。考生通过圈选字母选择正确的回应。
主要技能焦点 | 內容 | 预期回应 | 问题数量 |
|---|---|---|---|
6 |
第三部分
- 题型：阅读故事并从提供的词汇中选择适当的词填写在空白处。
- 例子：故事提到Jane 喜欢在图书馆读关于动物的书。学生需要从提供的词汇中选出合适的词填写在空白处。
考生阅读一篇有五个空白处的文章，并在一个盒子中查看九个单词和图片。然后他们将正确的单词抄写在每个空白处。缺失的单词是名词、形容词或动词（现在时和过去时）。有四个多余的单词考生不应该使用。 考生从三个选项中选择故事的最佳标题。
主要技能焦点 | 內容 | 预期回应 | 问题数量 |
|---|---|---|---|
6 |
第四部分
- 题型：阅读文本，选择正确的词语填写在空白处。
- 例子：例如“Dolphins are part of ............ the whale family.” 学生需要从提供的词汇中选出合适的词填写在空白处。
在这项任务中，考生阅读一篇包含五个空白处的事实性文章。他们从三个选择中选择正确的单词并将其抄写在空白处。这项任务着重于语法。
主要技能焦点 | 內容 | 预期回应 | 问题数量 |
|---|---|---|---|
5 |
第五部分
- 题型：查看图片，阅读故事并完成句子，每个句子可以用1至3个词
- 例子：故事讲述Daisy 和她的家人去农场。有句子说：“Daisy 的家人每周末开车去乡下............。” 学生需要填写完整的句子。
考生阅读一个故事，并使用一到三个单词完成有关它的句子。故事分为三部分，每部分都有一幅插图。图片不提供问题的答案。
主要技能焦点 | 內容 | 预期回应 | 问题数量 |
|---|---|---|---|
7 |
第六部分
分析图片和回答问题
1. 题型：完成句子
- 学生需要观察图片，并根据图片中的情境来完成句子。这测试学生对图片细节的观察力和理解能力，以及他们如何用英语表达这些细节。
- 例子：“男孩在自行车上穿着灰色的……”，学生需要描述男孩穿着的灰色物品（如裤子、衣服等）。
2. 题型: 回答问题
- 学生根据图片回答问题，这需要他们对图片有仔细的理解和描述能力。
- 例子：“穿黑色裙子的女孩在做什么？”要求学生描述图片中特定人物的活动。
3. 题型: 创造性写作
- 学生根据图片写出两句描述性的句子。这不仅测试他们对图片的理解，还考查他们的创造性和用英语表达思想的能力。
- 例子：学生需要根据图片的内容，用自己的话创造性地描述图片中的场景或活动。
考生完成句子，回答问题，并关于一幅图片写出完整的句子。
主要技能焦点 | 內容 | 预期回应 | 问题数量 |
|---|---|---|---|
6 |
說話 Speaking
5-7分钟 | 四部分
口说测试是一种面对面的测试，一位考生和一位考官。为了确保对所有考生的公平，考官使用的语言是预先编写好的。 该脚本允许考官提供帮助和鼓励的空间。 每个孩子都由一位引导员带入测试。这是一位会说考生第一语言的人，可能是孩子认识的人。引导员用孩子的母语解释测试格式，然后带孩子进入考试室，并将他们介绍给考官。 口说测试的成绩是基于词汇和语法、发音以及互动的评分。
第一部分
考官向考生打招呼，并询问考生的姓名和年龄。
然后考官示范所需的操作，并向考生展示两幅看起来相似但有一些差异的图片。考官接着要求考生描述四个差异。
第二部分
考官向考生展示一系列四幅图片，这些图片展示了一个故事。考官告诉考生故事的名称，并描述故事中的第一幅图片。然后他们要求考生描述其他三幅图片。故事的标题和主要角色的名称显示在故事上。
第三部分
考官向考生展示四组各有四幅图片的组合，其中每组中有一幅图片是“格格不入的”。考生必须识别在其余三组中哪一幅图片是格格不入的，并说明原因。
第四部分
考官向考生提出一些个人问题，主题包括学校、周末、朋友和爱好等。
部分 | 主要技能焦点 | 內容 | 预期回应 |
|---|---|---|---|
1 | 描述两幅图片，使用简短回应 | 两幅相似的图片 | 识别两幅图片间的四个差异 |
2 | 理解故事的开始，然后根据一系列图片继续叙述故事 | 图片序列 | 依次描述每幅图片 |
3 | 提出一幅与众不同的图片并解释原因 | 图片组合 | 识别格格不入的图片并给出原因 |
4 | 理解并回应个人问题 | 关于考生的开放式问题 | 回答个人问题 |
Cambridge Movers 听说
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六大明师教学特点
透过这些特定针对Movers剑桥英语考试的教学方法，学生可以在各个考试部分获得必要的技能和信心，从而在Movers剑桥英语考试中取得优异成绩。以下的教学特点将有助于学生为Movers剑桥英语考试做好准备：
扩展词汇和语法
鉴于Movers考试对词汇和语法有更高的要求，课程应该包括更丰富的词汇学习和基本语法结构，例如日常生活用语、学校生活、休闲活动等相关词汇。
加强听力理解训练
通过听取更长、更复杂的故事和对话，来提升学生的听力理解和处理信息的能力。听力练习可能包括对话理解和故事概要抓取。
阅读与写作技巧提升
透过阅读更多样化的文本，如故事书、说明文和日常对话，增强学生的阅读理解能力。写作练习包括更复杂的句子构造和短文写作。
口语沟通能力训练
考试的口语部分要求学生能够描述图片、回答问题和进行简单对话。透过角色扮演和口语练习，学生可以练习自然流畅地表达和交流。
模拟考试
透过模拟考试，学生可以熟悉考试的流程和题型，减少考试时的紧张感，并能够对实际考试有更好的心理准备。
个别化学习支持
针对学生的个别需求提供指导，可以帮助他们克服学习中的困难，并在考试中取得更好的成绩。
明师教育经验丰富考试前免费评估
明师教育学生累获佳绩，不少学生更考取 15盾满分 的佳绩。明师教育多年成为剑桥国际英语考试指定官方考试场地。
明师教育在剑桥国际英语考试有丰富经验，亦提供为新考生进行免费测试，初步评估学生水评，让学生为考试得到最佳预备。
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